“Bonjour ma cousine” est une ronde à la fois douce, un peu mystérieuse et pleine de petits rituels de langage. On y parle d’amitié ou d’attachement, de vérité, de salutations… et de départ. Les enfants jouent cette chanson comme une mini scène, en se saluant, en mimant, en dansant, avant de laisser la place au couple suivant.

C’est une comptine parfaite pour favoriser l’écoute, l’expression, l’imaginaire social, dans un cadre à la fois poétique et structurant. Elle invite à l’interaction et au mouvement tout en douceur.

Une chanson aux accents anciens

“Bonjour ma cousine” est une ronde traditionnelle française transmise de génération en génération. Elle évoque les formes de salutation et les codes sociaux d’autrefois : “cousines”, “cousins germains”, et les dialogues chantés typiques des chansons de veillée ou de cour d’école du XIXe siècle.

Le jeu associe chant, mimiques et déplacements simples — une combinaison idéale pour les enfants de maternelle.

Quand la chanter avec les enfants ?

Quelques moments où cette ronde s’intègre naturellement :

• En rituel d’accueil, le matin à l’école ou à la maison
• Lors d’un atelier théâtre ou d’expression orale
• En transition vers un temps calme, pour ralentir le rythme
• Dans un cycle de jeux chantés traditionnels, à explorer collectivement
• Ou tout simplement pour le plaisir d’un jeu doux et expressif

Variante : changer “cousine” par le prénom de l’enfant, ou une figure rigolote (“bonjour ma libellule”, “bonjour monsieur le loup”).

Une version vidéo à découvrir

Paroles de la chanson “Bonjour ma cousine”

Bonjour, ma cousine
Bonjour, mon cousin germain
On m’a dit que vous m’aimiez
Est-ce bien la vérité ?
Je n’m’en soucie guère (bis)
Passez par ici et moi par-là
Au r’voir ma cousine et puis voilà

Comment jouer la ronde ?

Disposition : les enfants se répartissent en deux lignes face à face, idéalement filles d’un côté et garçons de l’autre (ou par binômes aléatoires).

Déroulé précis de la ronde :

1. Sur les deux premiers vers :
   Le couple en tête de ligne (les deux enfants face à face) se salue en s’inclinant d’abord vers la droite, puis vers la gauche.
2. Sur les deux vers suivants :
   Ils se désignent l’un l’autre avec l’index : main droite, puis main gauche, en mimant la surprise ou la réprimande (ton humoristique bienvenu !).
3. Sur le vers “Je n’m’en soucie guère (bis)” :
   Le couple commence une petite danse libre, ou une révérence mutuelle si l’espace est limité.
4. Sur les deux derniers vers :
   Le couple passe sous le portique formé par les bras levés des autres enfants restés en ligne.
   → Ensuite, le couple rejoint l’arrière des lignes, et deux nouveaux enfants prennent leur place.

Cette chorégraphie fonctionne en boucle, jusqu’à ce que tous les enfants aient dansé leur “rôle” au centre.