Parmi les jeux éducatifs qu’on peut mettre en place pour occuper les enfants en autonomie, les jeux de maths en maternelle occupent une place primordiale. Ils les aident à se familiariser avec les chiffres et les premiers nombres, à structurer leur logique et à mieux appréhender l’espace et les grandeurs. Ces premiers exercices sont aussi fondamentaux que les jeux de lettres pour réussir en école élémentaire. Voici une liste de 6 activités incontournables pour automatiser son savoir-faire en calcul et en géométrie, de la petite section à la grande section.
Jeux de maths pour découvrir les nombres
En cycle 1, les enfants apprennent la suite des chiffres, d’abord jusqu’à 5 en petite section, puis jusqu’à 10 au minimum au niveau supérieur. Ces nombres figurent systématiquement sur une frise au-dessus du tableau, avec la constellation des points et la forme écrite du chiffre. À la fin de l’école maternelle, on est en mesure de compter jusqu’à plusieurs dizaines.
1. Le jeu du pommier : placer les bons nombres de points en fonction des chiffres
Comme les bougies sur le gâteau d’anniversaire, le jeu du pommier est un atelier incontournable de la petite section. Le but de l’activité est de poser le bon nombre de pommes sur son arbre en fonction des règles établies. Il existe plusieurs variantes, mais le matériel reste commun :
- Arbres à imprimer (ils peuvent être de plusieurs couleurs) ;
- Jetons ou bouchons de couleur différente (pommes) ;
- Sac de toile.
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On pioche un jeton dans le sac de toile. Si on joue la correspondance entre couleurs, l’enfant pose sa pièce sur son arbre uniquement s’ils sont de la même couleur. Si on joue avec les chiffres, il doit poser le bon nombre de jetons en fonction du symbole qu’il a tiré. Le premier qui remplit les espaces disponibles sur son pommier gagne la partie.
L’enfant découvre le système de numération en maternelle (doigts, graphie, etc.) et se familiarise avec. Il commence ses premières additions à force de placer les jetons les uns après les autres. Si on introduit des jetons pièges (corbeau, ver) qui font perdre une pomme, on introduit même le concept des soustractions. On peut même choisir l’arbre en fonction de la période de l’année, comme un sapin et ses boules pour la période de Noël !
2. Halli Galli : le premier jeu de cartes pour découvrir le calcul
Le jeu Halli Galli est très apprécié comme exercice de math de composition et décomposition du nombre 5. Cette compétence doit être validée au niveau moyenne section.
Matériel :
- Jeu de cartes avec des constellations de 1 à 5 fruits (on peut les fabriquer et les imprimer chez soi) ;
- Des jetons ;
- Une sonnette.
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On distribue les cartes à tous les participants. Le but du jeu est de remporter le plus de jetons possible en les combinant pour obtenir 5 fruits. Pour cela, chaque enfant retourne à tour de rôle la première carte de son tas à l’envers. Dès qu’il s’aperçoit que l’addition de deux cartes donne 5, il doit appuyer sur la sonnette le plus rapidement possible. S’il y parvient, il les donne à l’adulte et reçoit un jeton de victoire.
Exercice d’addition par excellence, ce jeu fait partie des activités de référence pour savoir comment dénombrer en maternelle. L’enfant travaille sa concentration, compétence-clé pour réussir les mathématiques.
Pour aider vos enfants à maîtriser le calcul et la numération, découvrez d’autres idées d’activités sur les additions ou les soustractions des chiffres en maternelle.
Reconnaître les formes grâce à la manipulation de pièces en bois
Les mathématiques en maternelle ne se résument pas qu’à apprendre les chiffres et faire du coloriage magique. Les enfants sont également initiés à la géométrie, notamment la reconnaissance des formes et les ordres de grandeur. Par exemple, un gros chien ne pourra pas rentrer dans une petite niche ! Voici deux exercices qui reposent sur la manipulation des pièces géométriques et les premiers tracés.
3. Le tangram : à la découverte du puzzle géométrique
Le tangram est un puzzle constitué de formes géométriques basiques (carré, triangle) en bois ou en plastique. L’activité, disponible dès le niveau moyenne section, consiste à reproduire un énorme pictogramme qui représente un objet du quotidien. Vous pouvez imprimer des modèles disponibles sur Internet ou les dessiner, à condition qu’ils respectent les grandeurs des pièces disponibles.
Cet atelier de math permet aux enfants de développer leur repérage sur un plan. La manipulation des pièces et la reconstitution d’une figure complexe constituent une bonne introduction aux notions de périmètre et d’aire au cycle 2. Dès que l’enfant est à l’aise avec les figures, les idées de création d’objets réels ou abstraits sont infinies (créer un sapin de Noël avec plusieurs triangles de grandeurs différentes, par exemple).
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4. Le pavage : tracer son premier quadrillage
À la fin du cycle 1, les enfants reconnaissent les figures géométriques et les dessinent avec des traits parfois vagues. Pour améliorer la complexité de leurs tracés, on peut leur demander de réaliser un pavage à partir des exercices d’écriture effectués précédemment. En début de grande section, un enfant sait ébaucher une ligne verticale, une ligne horizontale et une ligne diagonale pour écrire ses premières lettres.
Avant de tracer des traits sur une feuille, il est préférable qu’il s’exerce sur un tableau pour mieux effacer et recommencer. Lorsque cet exercice est maîtrisé, il peut passer sur une feuille blanche ou une feuille cartonnée s’il s’agit d’un atelier de bricolage, comme une carte de Noël ou une carte pour la fête des Mères.
Un pavage bien maîtrisé a un côté esthétique lorsqu’on passe ensuite au coloriage. Il apprend surtout au futur élève du cycle 2 à tracer des lignes qui lui serviront pour l’écriture ou tracer un repère graphique en mathématiques.
Développer sa logique en utilisant les suites de nombres ou de couleurs
En parallèle des exercices de numération, les enfants de maternelle développent leur logique en construisant des suites numériques. Le matériel utilisé dans cette partie se limite essentiellement à des petits objets de grandeurs et de couleurs différentes.
5. Le jeu des perles : réaliser sa première suite logique de couleurs
En petite ou moyenne section, l’exercice consiste à enfiler des perles en bois ou en plastique de différentes couleurs sur un collier. Pour réussir cet atelier, on doit respecter le modèle qui accompagne le matériel. Lorsqu’on commence la numération, on se limite à une combinaison entre deux et trois objets différents. Puis, on complexifie l’exercice au fur et à mesure qu’on monte en niveau. S’il faut corriger une erreur dans sa combinaison, on profite de cette opportunité pour faire verbaliser les additions ou les soustractions effectuées sur le collier.
6. Le sudoku en couleur : automatiser ce jeu avant d’utiliser les chiffres
Le sudoku avec des billes de couleurs différentes est une introduction ludique au même exercice avec les chiffres. L’objectif de l’activité est de compléter un quadrillage en bois percé de trous d’après un modèle de départ. Il faut faire en sorte que deux billes de la même couleur ne se trouvent pas dans le même carré. Ce casse-tête permet aux enfants d’apprendre :
- Le repérage dans l’espace ;
- La logique des combinaisons ;
- La déduction des données manquantes.
C’est également l’occasion de travailler leur patience et leur mémoire ! En dehors de son support en bois, cet exercice peut s’effectuer au coloriage sur une feuille blanche ou sur un tableau.
Conclusion
Ces jeux d’autonomie en mathématiques permettent d’apprendre les fondements de la numération et de la géométrie. Ils développent la logique de l’enfant, la rigueur et le repérage sur le plan et dans l’espace.
Cependant, un exercice de math n’a aucune utilité si les enfants ne verbalisent pas la numération ou la manipulation. C’est pourquoi il doit être lié à des jeux de langage. À partir du deuxième cycle, l’observation et la rigueur développées en école maternelle seront des atouts essentiels pour réussir des jeux pour apprendre à lire.
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